ТИМУР ЖАББАРОВконсультант и
проектировщик
Обсудить задачу ↗
01 / ПОЗИЦИЯ
Консультант и проектировщик

Помогаю руководителям превращать сложные задачи в программы и процессы, с которыми команда может работать.

Разбираюсь в ситуации, собираю концепцию и план реализации. В образовательных проектах мой опыт включает запуск, сопровождение команды и подготовку системы к передаче.

Обсудить проект↘
02 / СИТУАЦИИ

Обычно разговор начинается не с названия услуги, а с ощущения: привычным способом дальше не получается.

01

Смысл потерялся

Проекты и действия накопились, но перестали складываться в понятную систему.

02

Решение застряло

У участников разные интересы и картины будущего; движение требует общей рамки.

03

Нужно передать

Решение должно работать не только в руках авторов, но и у команды реализаторов.

03 / СПОСОБ РАБОТЫ

Не приношу готовый ответ снаружи. Собираю условия, в которых система может увидеть себя и сделать следующий ход.

Три перспективы дают объём вместо одной убедительной версии.

01Руководительзапрос и картина ситуации
02Командапозиции и рабочая реальность
03Системасвязи, разрывы и ограничения
рабочая
модель
  1. 01
    Увидеть

    Формализовать запрос, наблюдать работу, услышать разные позиции.

  2. 02
    Различить

    Отделить симптом от системного разрыва и собрать общую рамку.

  3. 03
    Спроектировать

    Создать решение вместе с теми, кому предстоит за него отвечать.

  4. 04
    Передать

    Проверить в действии и оставить команде рабочие инструменты.

04 / ВЫБРАННЫЕ КЕЙСЫ

Три проекта: запуск образовательного процесса, сборка портфеля и совместный выбор решения.

01Запуск элективного пространства

Президентская академия

Запустить общеакадемический выбор элективов как часть новой академической модели.

Мой вкладНаписал правила и проект положения, привлёк внешних преподавателей, организовал лекторий. С командой обеспечивал запуск выборных кампаний и собирал информацию для участников.

РезультатДве выборные кампании, более 4 500 студентов в каждой и 170 преподавателей — по отчётной презентации проекта.

02Архитектура образовательного портфеля

РусГидро

Связать отдельные образовательные проекты в последовательную систему вовлечения в индустрию.

Мой вкладКак концепт-директор удерживал содержательную логику, качество и целостность командной разработки.

РезультатКоманда подготовила аналитическую записку, паспорта проектов и чек-листы развития. Материалы переданы, итоговая сессия проведена, получено одобрение клиента.

03Соучаствующее проектирование

Центр водной культуры в Казани

Выбрать локацию будущего центра с участием городских сообществ и организаций.

Мой вкладВместе с Аней Носовой спроектировал сценарий и провёл сессию: от обсуждения концепции и вариантов до требований к пространству и дорожной карты.

РезультатПо моим наблюдениям, участники единогласно выбрали локацию и договорились о совместной работе.

05 / ЯЗЫК ДОКУМЕНТОВ

Та же система работает в презентации, записке и рабочем отчёте: тезис, структура, связи, решение.

ТИМУР / 01СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА

Сначала
различить

Не быстрее прийти к ответу,
а точнее увидеть задачу.

КАРТА СИСТЕМЫРАБОЧИЙ МАТЕРИАЛ
Образ будущего

Связи между решением, людьми и следующими действиями.

СОВМЕСТНОЕ ДЕЙСТВИЕ
ВЫВОД / 04

Решение живёт,
когда команда
узнаёт в нём себя.

06 / СЛЕДУЮЩИЙ ХОД

Опишите проект и результат, который хотите получить.

Обсудить проект

Made on
Tilda